第100章 (第2/2页)

   有的光点聚拢在一起，越来越大，也越来越亮;

    有的光点毫无征兆地爆炸，在短时间内席卷了周围广袤的空间

    这就是我们要穿越的小行星带。

    韦伯斯特老师神情严肃的介绍。

    菲尼克斯的精神力扫过去，没觉得有什么大不了的。

    总感觉他一个跨步就能轻轻松松的越过去。

    直到他站在了真正的小行星带面前。

    一切都和图上显示的截然不同。

    大小不一的小行星，乱七八糟的宇宙垃圾

    即使隔得远远的，一股翻天覆地的压迫感也扑面而来。

    菲尼克斯顿了顿，摘下脸上的布条，将手掌横在额头上，踮了踮脚，投过去好奇的视线，试图将其看透，却始终望不到头。

    按照计划，他们要从中间穿过去，又穿回来。

    你们就在旁边看我的操作，用心学。韦伯斯特不急不缓的说：如果连这种困难都没法克服，以后还是乖乖乘坐客运飞船算了。

    三小只听得嘴角抽搐，老师他怎么总是改不了阴阳怪气的习惯?

    然后老老实实的凑了过去，仔细的观察和学习。

    与此同时，菲尼克斯再一次舍弃了双眼，选择了探测范围更大的精神力。

    想要穿过小行星带，就要从如同迷宫一样的小行星带中找出一条可以安全通过的路径，并且眼观六路，耳听八方，随时观测有没有意外情况到来?

    比如不按常理出牌的小行星，甚至小行星群

    其中速度至关重要。

    如果太快，容易撞上什么东西;

    如果太慢，又可能被别的东西撞到。

    我们必须随时调整飞船的行进速度以及方向。

    这样做虽然不能保证万无一失，但能降低事故产生的概率。

    韦伯斯特一边操作飞船，一边讲解细节，把一应知识点掰开了，揉碎了，悉数填鸭式的灌输给三个学生。

    菲尼克斯等虫听得很认真，偶尔问几个问题，时不时记一下笔记。

    韦伯斯特驾驶着飞船一教就是大半天。

    期间他特意绕了远路，带领着学生们穿梭在小行星带中，见证了各种各样可能在小行星带中遇到的问题。

    首当其冲的就是爆炸。

    谁也不知道小行星带中的东西什么时候爆炸?爆炸范围又是多少?

    一旦检测到爆炸信号，宇宙飞船驾驶员唯一能做的就是立刻朝反方向撤离。

    逃得掉则万事大吉，逃不掉只能听天由命。

    当然，如果是等级高的宇宙飞船，可以宇宙飞船防护罩以抵御冲击。虽然耗能巨大，但总比丢掉性命强。

    除此之外，也可以精神力为媒介，制作一个覆盖整艘宇宙飞船的防护罩。

    前者和后者虽然都叫做防护罩，效果也一模一样，本质上却截然不同。

    一者靠科技与财力，一者靠个虫实力。

    下午五点，就在韦伯斯特准备返航时，菲尼克斯不好意思地问：老师，我能试试吗?

    韦伯斯特没有直接回答，而是反问：半个月前我让你练习的那个项目，你打到第几关了?

    菲尼克斯扬了扬下巴，笑着答道：我点击的是困难模式，昨天晚上就已经打到第三十五关了。

    很好，那你试试吧!

    韦伯斯特点了点头，让开了位置。

    菲尼克斯闻言，喜形于色，开心的笑了起来。

    然后他顶着两只雪白的狐耳，蒙着眼睛，挥舞着九只毛茸茸的狐狸尾巴站在了操控台前。

    寂静的宇宙里，小小的宇宙飞船穿梭在一个又一个障碍物中，朝着终点进发。

    偶尔有飘忽不定的障碍物出现，迫使它不断调整速度和方向。

    或快，或慢，或前进，或转弯，或退后，或上升，或下沉

    以至于短短几千公里下来，虽然菲尼克斯的身体并未感到疲惫，但心却累得不行。

    感觉怎么样?韦伯斯特轻描淡写的问。

    我感觉，菲尼克斯一本正经地回答：数学和画画很重要。

    一旁的乔尔和伊桑不明所以，纷纷露出疑惑的眼神。

    菲尼克斯补充道：数学和画画结合，可以精准计算空间坐标，也能预测障碍物的运行轨迹。只要运用得当，就能节省大量能源，让飞船走得更远。