第101章 (第2/2页)

帮他搬了一个凳子。

    此刻，沈钰看到了秦陌然，于是拍了拍自己身旁多余的那一个凳子，示意他过去。

    秦陌然走过去坐下，不忘道谢：“谢谢你帮我搬凳子。”

    沈钰蔫蔫地摆手：“不客气。”

    秦陌然见他的状态不对，问道：“你怎么了？”

    沈钰瘫在椅子上，愁眉苦脸的：“你说，人为什么要上学啊？上学也就算了，为什么一周要上五天？”

    秦陌然还小，也无法回答这么深刻的问题，只能安慰沈钰：“幼儿园很轻松呀。你想啊，我们现在还不用上晚自习呢，等到长大了以后，就需要上晚自习了。”

    很显然，这样的安慰起了反效果。

    沈钰一想到自己未来还要上晚自习，更加生无可恋了。

    他家这么有钱，为什么他就不能摆脱上学的日子呢？

    那还不如没钱呢。

    就在两个小朋友讨论上学问题的时候，一个教音乐的老师走了进来。

    秦陌然连忙停止说话，身体也坐直了。

    沈钰就没他那么深刻的觉悟了，甚至有点想睡觉。

    一节音乐课过去。

    他们班主任梁老师开完会回来了，准备给他们上一节实验课。

    一听到实验，所有小朋友都好奇地睁大了眼睛，就连刚刚还昏昏欲睡的沈钰都没打瞌睡了。

    梁老师先是拿出了两个鸡蛋：“小朋友们，你们觉得我这两个鸡蛋能重叠起来放到桌子上吗？”

    小朋友们异口同声：“能！”

    梁老师笑笑不说话，只是说道：“谁愿意上来试试？？”

    班长赵航首先举起了手，声音嘹亮：“老师，我！”

    梁老师：“好，咱们班长上来。”

    赵航就是个精力十足的小子，噔噔噔地就跑了上去。

    他接过老师手里的鸡蛋，准备把它们重叠着放到桌面上。

    谁知道他试了半天，这两个鸡蛋都没办法重叠着放好，一个鸡蛋总是会从另外一个鸡蛋上面滑落。

    赵航急得差点都冒汗了。

    梁老师笑道：“你能将两个鸡蛋重叠着放好吗？”

    赵航摇了摇头：“不能。”

    梁老师又叫了另外一个小朋友上去。

    当然了，另外一个小朋友也没能将鸡蛋重叠着放好。

    这下，所有的小朋友都好奇了起来。

    梁老师这才给大家解释道：“这两个鸡蛋之所以不能重叠着放好，是因为它们表面太光滑了，缺少一种叫摩擦力的东西。我们只要给它增加摩擦力，它们就可以重叠着放好了。”

    为了验证这一点，她拿出了一罐盐，然后取了一些盐往其中一个鸡蛋上面撒了一点，最后把另外一个鸡蛋放在了撒了盐的地方。

    这下，两个鸡蛋之间有了摩擦力，成功重叠着放好了。

    所有小朋友都惊奇地哇了一声。

    虽然他们不懂什么叫摩擦力，但这已经提升了他们学习的兴趣了。

    接下来，梁老师又给大家展示了另外一个小实验。

    这个小实验就是用一个透明的玻璃杯装一杯水，然后把一个鸡蛋放进去。

    一开始这个鸡蛋自然是沉了底。

    紧接着，梁老师往这个水杯中不停地加盐，然后搅拌……

    一直重复这个动作，直到鸡蛋慢慢从杯子底部浮了起来。

    小朋友们全都好奇了起来。

    “老师，为什么鸡蛋能浮起来啊？”

    “老师，这个是魔术吗？”

    梁老师笑着给大家解释：“鸡蛋之所以能浮起来，是因为我往杯中加盐的时候，增加了水的密度，所以鸡蛋就慢慢往上浮了。”

    赵航举手问道：“老师，那人也可以在盐水中浮起来吗？”

    梁老师笑道：“是的，有一个叫死海的地方，就是因为水里的盐分够多，所以人能漂浮在上面看书。”

    大家彻底被这些实验激发了兴趣。

    秦陌然一开始也思考着这些实验的事，慢慢的，他的视线就一直停留在鸡蛋上不动了。

    梁老师注意到了这一点，问道：“陌然小朋友，怎么了？”

    秦陌然没想到自己突然被提问，不过还是如实回答道：“我在想这个鸡蛋是熟的还是生的呀？”

    梁老师有些不解：“嗯？这是什么意思？”

    秦陌然有些不好意思地抿了一下唇：“如果鸡蛋是熟的，那是不是就可以吃呀？”

    他现在已经有点饿了。